學樂器超過3年的孩子更聰明

美國科學家發現，只要學習同一門樂器超過3年，就能在認知能力方面優於那些沒有接受過樂器訓練的孩子。樂器只學3年，在很多人看來，會覺得是半途而廢了。但近日，美國科學家發現，只要學習同一門樂器超過3年，就能在認知能力方面優於那些沒有接受過樂器訓練的孩子。美國哈佛醫學院和波士頓大學教育研究所共同進行了這一研究。他們發現，與從未學過樂器的孩子相比，有樂器學習經歷3年的孩子在聽覺辨別和手指靈巧方面更突出，辭彙和非語言推理能力也更好。

中國科學院心理所副教授李新影告訴《生命時報》記者，“5-13歲是兒童大腦發育的關鍵時期，通過科學的音樂知識學習，能開發孩子的潛能。”孩子在學習某種樂器時，眼看樂譜手持樂器，要在最短時間把看到的樂譜反映到腦子裏；同時大腦發出指令，讓手指和身體協調，進行演奏；樂器出聲後，耳朵要聽演奏效果，並進行判斷。這個過程只有短短幾秒鐘，卻充分調動了兒童的眼、耳、手、腦，因而有助於大腦開發。

不過，兒童學樂器的年齡不宜過早。兩三歲的孩子精力難以集中，如果家長急於求成責駡孩子，不僅會抹殺他們的興趣，還可能引起心理障礙。中國科學院骨傷科研究所張興平副研究員也表示，4周歲以前的兒童骨骼、關節還未完全發育成熟，長時間練習樂器會影響手部骨關節、韌帶的生長發育。因此，專家建議，孩子學樂器最好在4周歲後。